Зошит "Зачарована Десна"

Зошит

за   повістю

Олександра   Довженка

«Зачарована   Десна»

                                    учня    ( учениці )     6  класу

Назва  школи

2018-2019  н .р.

Любі   шестикласники!

     Цей   робочий  зошит  допоможе  вам  уважніше  розглянути   зміст   повісті  Олександра  Довженка  "Зачарована   Десна"

Ви будете

знати:    зміст  повісті  О.Довженка «Зачарована Десна» ,головного  персонажа   твору, його   риси  характеру ,уподобання  хлопця.

уміти :  аналізувати   зміст  повісті  , пояснювати  вчинки  головного героя, визначати   основні   проблеми  повісті, розкрити  прекрасний світ дитинства.

Тема:   Олександр  Довженко  Повість «Зачарована  Десна»

  Після  цього  уроку  ви

Дізнаєтесь:

* про  сторінки  життя   та творчості   Олександра  Довженка;

* про  основний   зміст   автобіографічної   повісті  «Зачарована  Десна»;

* про   головного  героя  Сашка,  його  поведінку,  риси характеру.

    Познайомитесь  із  поняттями:

*  повість

* автобіографічна  повість

Зможете:

* дізнатися  про  основні  факти   із  життя    письменника;

* з'ясувати , які   твори  називаються  автобіографічними    повістями;

* з'ясувати,  які   умови  для  життєвої  гармонії , безмежної  доброти , створені  в повісті  «Зачарована Десна»

   Вам  стануть  у  пригоді:

* тлумачний  словник;

* словник  літературознавчих  термінів;

* повість  «Зачарована   Десна»

   Виконати  завдання   із   тестування

Оберіть  правильний  варіант  відповіді

1. Як  звали   хлопця?

ü Сашко

ü Федько

ü Петрик

2. На  кого був  схожий  дід?

ü Чорта

ü Бога

ü Шрека

3. Де  влітку  часто  лежав  дід?

ü Погребні

ü На траві

ü У човні

4.Що  любив  дід?

ü Кричати

ü Сміятись

ü Кашляти

5.Що   підслухав   Сашко   на  Святвечір?

ü Як ржали коні

ü Дівчата співали

ü Коні розмовляли

Репродуктивний   рівень.

Питання  для  розуміння  змісту.

1.Хто  автор  повісті «Зачарована  Десна»?

2.Як  звали  діда?

3.За  кого вважали  діда?

4.Біля  якої  річки  відбуваються  події?

5.Що  любив  дідусь  більш  за   все ?

6.Як  звали  собаку ?

7. Як  звали  прадіда  Сашка?

8. Хто  був  єдиним  мисливцем  на  всю  округу?

9. Чи  багато  було  диких звірів  на  Десні?

10. Як  звали  коней?

11.Що Сашко  підслухав  на  Святвечір?

12.Напиши  в  2 колонки  приємні та  неприємні речі, які зазнав Сашко в дитинстві.

13.  Яку  музику любив  малий  Сашко?

14.А  чи  довелося  тобі  чути  коли –небудь  таку?

  Конструктивний   рівень.

Запитання  щодо  уважності  читання змісту  оповідання.

1. Передай  різними кольорами ,які  в  тебе  були почуття  упродовж  читання  змісту  повісті

 2. Складіть  схему  повісті   О.Довженка « Зачарована   Десна»

а)  Початок(зав’язка)

б)  Основні  події  (кульмінація)

 в) Кінець  (розв’язка)

­­­­­­––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

3. Уважно  прочитайте  зміст  повісті « Зачарована  Десна», запишіть  головні   думки ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

4.Складіть  кросворд   за   змістом  повісті « Зачарована   Десна»

5.Скласти  тести   за   змістом  повісті (4-5)

6.Написати   літературний   диктант.

ü У  якому  році  народився  письменник?

ü У  якому  селі народився  О.Довженко ?

ü Скільки  дітей  вижило  в  сім’ї  митця ?

ü  Які  навчальні заклади  закінчив  О.Довженко?

ü  Як  звали  дружину  письменника?

ü Як   називається   повість  «Зачарована  Десна» ?

ü  Де   був  дипломатом  О.Довженко ?

ü  Чому  письменника  називали  людиною-генератор  ідей?

7.Написати  графічний  диктант.

1894р.-

1942р.-

1956р.-

1958р.-

8.Написати   географічний  диктант (пояснити , з  чим  пов’язана  ця   географічна  назва)

Десна-

 Почаївська  лавра-

Київська лавра-

Сухум-

Кавказ-

Дзюбине-

Церковне-

Сейм-

Тихе-

Артек-

Чумацький  Шлях-

Мале  Устє-

Черв’яковий  ліс-

Дунай-

Творчий рівень

1. Підібрати  прислів’я , які  пов’язані    із   змістом  повісті  »Зачарована Десна» –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-------

2. Вибрати  якийсь  один  діалог   із  повісті «Зачарована  Десна» , проінсценувати     його ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Пояснити   вислів:» Жили  ми  в  повній  гармонії   з  силами  природи» –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

4. Скласти  та   записати   план  до   уривку   з   повісті «Зачарована   Десна»––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––5. Скласти  та   записати   акровірш  про  природу–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

6.Зробити  презентацію   про  красу  природи   біля  Десни.

7. Виконати   клоуз-тест  за   біографією  О.Довженка    та   змістом повісті  «Зачарована  Десна»

*Митець  народився––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– .

*Батьки  мали–––––– дітей .

* Саме  як ––––––––––––– О.Довженко   прославив  Україну  найбільше.

*Іменем  митця   названо ––––––––––––––––––––––––––––– художніх  фільмів.

* Автобіографічну  повість «Зачарована  Десна»  письменник  писав–– років.

*Огірки  цвітуть , гарбузи  цвітуть––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– .

* Нічого  у  світі  так  я  не  люблю  ,як –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– .

* ––––––––––––––––––––––––   любив  спати  дід.

* Любив  дід –––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––слово.

* Він   був наш добрий  дух ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––  .

* Найкращою  рибою  дід  вважав ––––––––––––––––––––––––––––––––– .

* Більш за все  на світі –––––––––––––––––––––––––––––––– сонце.

* Дід  любив  ––––––––––––––––––––– .

 * Більш за все   я любив слухати–––––––––––––––––– коси .

* Скільки він землі виорав , скільки––––––––––––––––––––––– .

* Одне, що в батька  ––––––––––––––––––––  одяг .

* Прокидаюсь  я на березі––––––––––––  під дубом.

* Проживав  у  нас довго  собака ––––––––––––– .

* Я  вертаюсь  з ––––––––––– до  хати, оглядаюсь  .

Робимо   висновки   та  узагальнюємо

Завдання  №1

Чи  сподобався  вам  зміст  повісті «Зачарована   Десна»–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Завдання № 2

Хто  вам  допомагав  зрозуміти     зміст  повісті?–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Завдання № 3

Що  б  ви  хотіли  додати  до  змісту  повісті––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Завдання № 4

Що  нового  на  серці   з’явилося  у  вас  після  прочитання повісті?––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

  Дякуємо   за  знайомство  із  біографією  О.Довженка  та уважне  прочитання  повісті  «Зачарована Десна».